An der Schule Lyss wird mit einem integrativen Modell der Förderung gearbeitet. Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf sind in einer Regelklasse integriert.
Der Förderunterricht wird als Gruppenunterricht ausserhalb der Klasse oder integrativ während der ordentlichen Unterrichtszeit durchgeführt. In begründeten Fällen kann der Förderunterricht auch als Einzelunterricht stattfinden